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相册里存着的照片，累了就看看……美好的回忆，脑海里又一次重现，以下是特意为你准备的回忆过去伤感日志，欢迎阅读欣赏!
回忆过去伤感日志
曾经的走过，有欢笑，又沉默。难以忘怀的难道仅是迟迟的春日?——题记
走过轰轰烈烈的初中后，留下了为数不多的回忆，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情节是那样清晰但每个人的身影又是那么飘忽，那么不定，想要把这个正以流沙速度模糊地一张张将要失真的图片以优美的姿态储存起来。纵使，真切的似梦般，但毕竟那些锁在心里的，都有那么一段过往，那么一段曾经。
高中的色彩是充满浓郁的紫色，紫色的天空，紫色的楼房，紫色的树木，甚至，连早晨的雾都弥漫着梦想的紫色。呼吸一口新鲜空气，仿佛吐出的亦是梦想的每一步。那条路，紫色的路，我们不知不觉，已走得好远……
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每天，似乎千篇一律：早自习、跑操、上课、午饭、上课、晚饭、晚自习。一天的活动基本上维持着生态系统的稳定性，让我想到初中数学老强调了又强调的三角形——好稳定!
每天最欢快的时间，是吃饭的时间。三五成群的被束缚的鸟儿争相逃离那个有四口大窗户提供光明的教师。可是，那光明，可望不可即……
每天走在规定的行程上，思想着停止它的办法——无解。于是，此程序框图的无限循环最终将终止在高考的战场上。
原来，高中真的能将尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾经是多么的盛气，多么的自我，终究会改变自己，完全适应这高中环境的选择。可能，正是这种无可选择的选择，让每个经历了高中的学子都有了成熟的感觉。现在回想起曾经的我，只好轻轻地一笑而过。
就在每天必走的食堂与教室的连线上，我思考着，我有了我这个年龄不该有的沉默。阳光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜欢下雨的天空，也喜欢雨滴打在衣服上的声音，喜欢看着嬉戏的雨珠儿汇成一条弯弯的小河，它在描绘美丽的图画。
最喜欢接水的时候先逃出的第一缕温暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在书写着她的思念，或许，她有她的思想，她有她的文字……
现在高中的自己，愈来愈习惯了自己把玩孤独。我会经常独自站在池塘边，看蹦蹦跳跳的鱼儿在水中欢呼雀跃，也将我带入他们的世界。直到微微的脚步声擦过耳边，才恍然惊醒。抬头远眺，往往看到的是那望不断的晚霞，在风中摇曳。
高中啊，你到底是披着怎样的面纱闯入我的生活的，让我的单调乏味肆意横行，我却无能为力。让我在冲动欣喜的时刻不再那么透着孩子气。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情绪。因为我中奖感谢，感谢曾有这么一段过去。
回忆过去伤感日志
看着08年的东部华侨城的照片我似乎想到了些什么……
时间过的是那么地匆匆，它从我身边深深地划过去了，但记忆永远不变，这是我的坚信!还记得那一次去华侨城，这个记忆本该给时间老人给夺去了，但照片告诉了我一切。我深信，时间老人能夺去记忆但不能夺去照片里的事实。
在照片上我看见了我高兴的表情，在阳光下那恬静的脸，还有家人的表情虽在我记忆中非常地模糊，但是照片告诉了我，照片不能代表全部，但它代表着记忆。
时间老人的匆匆使20XX变成了20XX。那次去华侨城的事我也该说了……
在那一次让我最记忆深刻的是：在做着小火车向有玩的地方行驶，我的心渐渐地兴奋起来如同吃了兴奋剂般。在火车的行驶中，有一个老外见到小火车到来，就在一张白纸上写着什么，一看原来是“Welecomto……”大概走了两个多小时，终于到站了我们下了车。这时我看到一个老外扮成小丑给小孩子们做气球：他说先吹了吹气球吹鼓后，在左扭扭，右扭扭，左掰掰，右掰掰最后有的做成了兔子，有得做成了花朵……当小丑看到我时伸出手想“sharkhands”时，我胆小就缩了回去;当我第二次接触那个小丑时，我偏大胆地坐到他旁边，于是小丑偏给我做了只气球兔子，可能代表我的胆子太小如同兔子差不多。我看着我手中的兔子就亲了又亲，抱着气球兔子谁也不许碰(除非我)。想起来还真够好玩的了!!!!
我们还去了一个山顶，那里的雾特别地大(其实那里的雾只不过是人造的罢了。)我们本来不知道是人造的，但最后我发现有一个他们露馅了：大概在每一棵树上都挂着一个小小的孔，里面冒出了一堆烟雾，使这里的雾极多连人都快看不见了，所以我们都紧抓着手一刻也不分开。作文
终于离开那鬼地方了!呼~~
回忆过去伤感日志
迷迷糊糊地，就这样度过了小学时光，相册里存着的照片，累了就看看……美好的回忆，脑海里又一次重现，六年——不短;六年——其实不长。记忆里的童年，那么让人怀念，这是全班同学共同创造的，仍是怀念，怀念大家在一起说说笑笑;怀念大家在一起追逐打闹;怀念吵架后的和好场面;怀念老师那温柔慈祥的笑脸和严肃时的表情。这是我们的回忆，即使……仍有遗憾……
我并不善于社交，小时候也没什么朋友，一直是个默默无闻，没意思的小丫头。可是，同学们的活泼，天真，无邪的笑容，感染了我，渐渐地，我觉得，我很幸福!即使性格没多大的改变，但是……我的心灵像是被涂了一层蜂蜜似的，甜甜的，身边充满快乐!曾经，为了一时的冲动，和同学闹翻，甚至开始讨厌这个人，竟天真地在心底暗暗发誓——永远不理他(她)，小时的幼稚——让人难以理解，但并没有为此失去朋友，也是小时的幼稚，让我们从“敌人”生化为最好的伙伴!
也许是太过“活泼”，老师一次次上课，同学们一次次捣乱，六年里，不知换了多少个老师，气了多少个老师，只要哪个老师嘴里说起我们班，就会不自觉得收起笑容，一脸严肃，一张脸拧成一团。呵呵～也许那时真的是太小，我根本没多大感觉，老师们极力想改好我们，可是……最终都是无功而返!
陪我们走过最后一年的杨老师，在我的记忆深处……已经悄悄的固定了位置。永远永远都忘不了，想起大家朝夕相处的日子里，与其说是老师和同学，更像是朋友关系，大家在一起时，总是说说笑笑，别提有多开心了。哪怕只是我这个内向胆小，在一旁观看的丫头，也觉得很快乐，我喜欢温馨的场面!数学成绩烂得要命的我，他也总是鼓励我，相信我，说我一定可以的，那时候，也许您并不知道，我有多感动，您……一定不会知道的吧，呵呵～好奇怪呢，心里突然有点难过……
现在想起来这些，显然有点晚了呢，但是……我很幸福，因为我有这么一群朋友，这么一群“亲人”，呵呵^o^同学老师们，不会介意吧?!
如果有下辈子，我还能和你们在一起吗?!我从不迷信，可是我就是想迷信一回，就这一回……
回忆过去伤感日志
过去的彩虹是八色的，它们有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，还有一种――白，白色代表纯净最纯白的回忆!
――题记
初三结束了，这几天我一直在回忆过去的很多很多，他就像那天上的彩虹有的色彩朦胧，有的色彩斑斓。但总归很美很美，狠心的是他们都过去了!
刚过去的便是初三。初三我的记忆很少，在我因月考被T出原班后我便再也没有了记忆，我在逃避，我不敢记。
初三的记忆，我只记得在原班的时候，每天下课都会拉一大队人马去厕所，一路上说说笑笑不亦乐乎!于是我们总恨下课的时间太短，便在路上多打一会，等所有铃声都拉完了，一队人边飞奔而回。
“报告，报告，报告……”一队人一人一句，不同的老师会有不同的反映。其中物理老师最有趣，在原地向后一跳，扶一扶眼镜然后走过来，打开门“你们几个去哪了?”我们强而有力的回答∶“厕所!”老师总是说你们班主任刚看到了!“呼……”我们一队便狼逃到座位上闭口不言，心中却哈哈大笑骗谁呢!然后老师便拖堂，然后我们再迟到……
这片记忆是青色的，因为我总是在白雾寻找这片记忆。在操场上来来回回，但身边没有了那一大队人，他们在那个班里刻苦学习，而我却在这个班里自我陶醉往往覆覆只望见那么一点点青。
再过去便是初二了!初二就更有趣了!还是一大票人，比初三还疯!大中午一大票人飞奔似地跑到网吧，玩大话、跑跑卡丁车、C-S……什么都有!然后再大下午的回到班中(那时往往已经上课了!)老师便问“干什么去了?”还是刚强有力的回答“看电视!”于是看电视这个短句便成了上网的代言意思了!同学一问“干什么去了?”“看电视!”“哦――!”然后互相贼贼的一笑。这就是心有灵犀一点通吧!这片记忆是红色的，这是初二记忆中最耀眼的一块，无有无虑!
然后便是初一，初一是最可爱的回忆!还是一大堆人，不同的是这次我们在班中，围在一起互相打卡片，女生则在院子里打沙包、跳皮筋!玩的热哄哄的，男生玩累了便到女生那里捣蛋。女生累了，便去男生那里打卡片，互相交往，团结不言而喻!
而最有趣的一次是我们十多个人，头低在一起围成一个圈打卡片。这时老师来了，一个人居高临下，看着黑压压的一片头，老师拍一个，有人便说∶“没卡!没卡!找别人借去!”再拍一个“去!去!去!自己买去……”“咳……咳……”老师这一咳我们冷汗都流了出来。最后一个个灰溜溜的回到了座位上……
这片记忆是黄色的，他就像那黄色枫叶一样其实早以落了一地，然而只是我依旧把他们挂在我的星空下吧!
还有橙色、绿色、蓝色……
最后便是白色的记忆。说实话，我写不出来，白色的记忆有很多很多，有我们共同的刻苦奋斗;有我们共同的拔河比赛;有我们共唱的同一首歌;还有我们的誓言――二十年后相会!甚至上面那些记忆;还有我们过的三个五一，过去的
的每一天每一秒钟都是白色的!纯白色!像光一样，本来是七彩的，组在一起便是白色了吧!
八彩的记忆挂在高空，犹如一条八色的彩虹。在那个颜色上点一下，便有彩色的记忆放映出来。只是我想回到过去，可能吗?
尾记∶
JAY有一首歌叫《回到过去》“想回到过去/至少让故事继续……我想，其实早已在我被T出原班后故事终止了吧!哭……
唉!那些八色彩虹的回忆……
回忆过去伤感日志
我发现我越来越喜欢说一句话了：“恩，十几年过去了。”然后对十几年就无限感慨，感慨自己这十几年怎么怎么着。而且我发现“十几年过去了”这种感觉越来越强烈了。比如今年6月1日，我和朋友在街上看见一群小朋友正在欢庆儿童节时，我竟然对我朋友说：“恩，十几年过去了，想当年，咱们在过儿童节时——”话没说完，我就打住了——我把自己吓了一大跳。
然而，对过去的想法若是没有什么想法就只有可怜的翻日记本了，但我庆幸，我小时候有记日记的好习惯，但是却没有保存日记本的习惯。致使我对我过去有时就只剩下只言片语。于是，有一天我突发奇想，要是哪天我功成命就，被人索要写个什么回忆录之类，那就完蛋了，说不定还要翻箱倒柜，好不容易找到个碎纸片。但上面画的就像天书一样，我只能拿个放大镜仔细辨认，是日记，我还会兴奋一下，但若是草纸，我的心情就像买彩票的一样，套用某个词语就是跌宕起伏。
很长一段时间，我都在厕所里努力的回忆着过去的一些事情。因为我发现，上厕所搞回忆实在是件美妙的事情。但前提是厕所通气要良好，否则会被熏杀，并且上厕所回忆时几乎没有人打扰你，因为在厕所要讨论什么问题会被鄙视为大脑发育不完全，但搞回忆就不一样，因为没有人回提及厕所里的什么事情。所以，每每我在书摊看见某某名家的回忆录时，我的脑海里立马呈现出某某名家在厕所里低着头，抽着烟，一副百无聊赖而又神思飞扬的样子。
上完厕所翻老照片那就是见更加美妙的事情了，有一种“国外”的观点是：从长远来看，我们都是死人。现在我发现这种观点才是正确的，比什么“如果我们还有两秒生命”实际的多。所以到目前我翻照片就有了一种像是在翻遗像的感觉，若单人照是老像，那诸如什么毕业合影，集体留念简直就成了集体灭绝前的永恒的微笑了，况且什么留念之类若干年后大半会沦落为比檫屁股纸价值还低的东西。因为没有人会天天翻这些东西，如果你天天闲的发无聊去翻那些东西的话，那你也就没几天蹦头了。
现在再看我的小学和初中毕业照时，就让我感受颇深，我尝试着挤出几滴眼泪来安慰一下或埋葬一下我逝去的青春时，我发现这简直是不可能，因为对于活着的人来说，什么追忆啊，留念啊，这是一种徒劳。倒是照片上众人的动物表情的确吓了我一跳，于是我便回忆照相时，我们到底怎么了。
初三时，快毕业前，大家一副伊拉克难民的样子，丝毫没有什么欢欣或者悲伤可言，就像失了魂一样，到找毕业照的那天，很多人心中最实的想法是：“别把我安排到最外边。”于是就合起伙来抢镜头，弄的镜头前人山人海。随后，班主任就骂骂咧咧，大家都感到很不爽，然后几分钟搞定照片，拍的像死人一样，最后心想：“啊!终于分开了。”接着拍屁股走人。
但若是有人问起我的同学拍照的感受时，他们一定会虚伪的说：“哇!好感人啊!”
所以，每当我看到那照片，我只会说：“哇!好恶心啊!”
后来，回忆就这样完蛋了，然而我依旧乐观的想：“回忆这东西，完不了，因为咱还活着哩!”活着就“磨猛提”!
